根据一年级书法教师潘老师
 
发布时间:2021-06-18 00:58    来源:未知   作者:佚名
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  实践是一种需要不情愿的事情。许多孩子经常由于许多单调的钻头而失败。这位齐齐欲的城市的一年级推出,让孩子们感觉在游戏中,学习戏剧,更美丽!

  最近,在杭州配置城市小学教室里,语言课程中的每个学生都开始进行手指练习。儿童手指, 用音乐舞蹈,图片非常有趣。

  根据一年级书法教师潘老师,做写手指锻炼的孩子。只是一个时间司,她发现许多孩子的手很弱, 而且力量相对较弱。所以, 徐雄伟的老师, 浙江书籍公司教育委员会副秘书长,并介绍了这套手。整套手指是4节。从你的手指到你的手腕,训练手指的敏感度,另一个力量训练。预先写作,教师将参加学生进行手指练习。孩子们是超级的,更加决定写。

  开始近两个月,第一年的学生的写作具有重要进步,有很多书面的人。一些学生在开始时有一个非常耐受的写作。目前的情绪有180度。

  佛教笔吸引了一个脾气暴露的词是中国文明的一个非常独特的一部分。水平的, 垂直的,那 捺, 观点, 提到, 折叠,几个简单的单程,与不同结构的合作,您可以修补各种汉字。同样的笔画,我想写美丽。该结构起着至关重要的作用。学生对“结构”的一般概念不敏感。潘教师根据唐总统的提议,测试使用一些小方法使用“笔画”:拆除一个单词的笔画,学生在像拼图那样拼写在领域的领域。

  

  为了让一年级的孩子写好话,潘老师仍然想到了许多小的方式。

  因此,一般结构成为一个小型游戏,学生可以在他们面前做。在动手下的过程中可以在视觉上讨论美容丑陋,探索上述结构,然后内化到你自己的写作。

  油漆绘画来控制一年级的孩子,手不强,引起书面笔画的笔画。所以,练习第一步,第一个练习笔,您可以在手中控制笔,然后写作可以敏感。结合手指操作的方向,潘老师携带一系列控制线, 一系列控制线, 中继线, 一行, 螺旋, 螺丝线, 一排, 一排, 螺旋, 螺旋线,探讨沿每个方向方向的力量的强度,真正的主人,把根源写作写一个好词。

  关于小学的孩子,诸如星星的奖励更有用。根据这个,潘老师采用了星点评价,写作规则是干净的,得到一个明星; 结构稳定,善于获得两颗星; 在这个根,它可以写入最高五星级奖的扩散。孩子们可以用自己积累的明星交换小礼物。在这种审查机制下,孩子们有一个温暖和高的,为了获得更多的明星, 你将继续让自己的写作更好。

 
 
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