英国教师眼中的中国数学教育秘密
 
发布时间:2021-06-12 01:37    来源:未知   作者:佚名
【浏览次数:次】 【字体: 】   打印本页   关闭窗口  
 
 

  不久,英国教育部选择72小学数学教师到上海学习。原因是上海中学生在国际学生评估项目(PISA)的前两个连续两会。和数学平均水平(613)远高于英国学生(496),优秀的速度也高于英国学生(55。4%:11。8%),这样的结果吸引了发达国家和世界各地的关切。在上海30名小学生研究后,英国教师进行了特别讨论摘要,张小倩, 上海师范大学原校长, 将此讨论写入文章“英国教师眼中的中国数学教育秘密”。现在全文,读者。

  9月19日至10月4日, 2014年,英国教育部选择72优秀小学数学教师通过“中英人交流高级对话机制”。在上海30名小学小学, 上海师范大学。在过去的两天里,所有英国教师都被英国领导人组织在摘要上。上海教师的学院参加了英国老师的摘要。在叙述者,英国教师谈论他们的个人学习,形成共识。终于,英国教师总结了上海数学教育的六大优势和“秘密”在最高认可。

  首先,“我相信”和“期待”。英国的70多名教师有最高的协议, 所提到的最多的词语是“相信”和“期望”。在英国老师的眼中,上海学生数学成就的主要原因是,据称anghai教师普遍认为孩子可以学习学校的基本数学。上海教师和家长对每个孩子都有很高的期望。中国教师普遍认为不是每个孩子都可以成为数学家,但数学是中小学生最基本和重要的基本知识; 每个孩子不应该学习基本数学,每个孩子都有能力学习基本数学。根据这样的教育理念,学校老师总是担任责任。总是试图面对所有学生的教学; 还鼓励, 指导, 帮助和教育儿童以各种方式,努力让任何学生陷入团队。当然,这样的结果也是上海教育的均衡发展。这里,英国教师普遍认为,随着每个班级学生的数学是非常一致的,间隙很小。英国教师也反映,也许英国强调人格发展。结果的结果已成为学生放弃学生的原因或借口。

  第二,“上海教师的专业精神”。英国教师强烈觉得上海数学教师的专业性。他们发现了所有的,上海小学教师与英国教师相同。基本上, 他一直来自本科教育本科, 学士学位。有些人有硕士学位; 第二,大多数上海数学教师都专注于纪律,教学数学的老师,学习数学, 数学教学方法或大学的小学教育,所以他们知道要教学和教学; 再次,大多数高中数学教师在上海,植物教授数学课,此外, 它可能是一名班级教师或为学校进行其他任务;上海教师每周都比英国教师少。不要使用英国老师,有必要“包装类”和“所有学科”,忙碌的付款。所以,上海老师可以专注于数学教育,教师的专业性和能力也很容易改善。许多英国老师弗兰克,他们的数学知识和数学教学水平并不像上海教师那么好。

  第三,注意“在职培训”,强调“集体分享。“英国教师羡慕上海教师在职教师培训机会,还有一个职业发展步骤。教学成就,获得更多的发展和改进机会,同时, 他们觉得上海教师的“集体分享”的机会非常有价值。许多英国教师对上海学校的教学和研究团队特别感兴趣。上海教师准备教学和研究团队,讨论一个问题,分享,研究课程,改善教学方法。他们在讨论中,直截了当,诚实地沟通,教师分享经验,共同改进。英国老师发现,英国学校太小了。每个教师“包类”是基于课程。经典, 同一年级老师很难结合,缺乏分享学习机会。许多英国教师清楚提出,回到中国后, 我们必须形成与附近同样的专业教师的教学和研究团队。提高教学能力。

  第四,中国传统数学教学方法与信仰价值。在讨论和摘要期间,许多英国教师都钦佩传统的中国数学教学信仰和灵活使用“旧方式”。例如,他们了解到这据说“学会合作,走遍世界的一路不怕。 “中国小学生将吟唱”乘法“,计算特别快。中国教师教师使用“珠子”和“心脏计算”,算术经常使用“垂直”,中国学生也用扑克牌演奏“24分”。各种方法用于计算。许多英国教师承认,他们不使用这些方法。英国教师想要求中国老师一起教他们。让英国儿童在“比赛”中也“学习”。

 
 
  相关链接  
·丁俊晖喜讯晒女儿脚丫照宣布升级 08-18
·丁俊晖喜讯晒女儿脚丫照宣布升级 08-18
·海上丝绸之路潮汕站展览 07-21
·NBA临时特批联盟球员可代表本国 08-15
·中赫国安队主帅施密特与部分媒体 08-17
·上海体育学院与浙江传媒学院签约 07-13
·国内外体坛心系雅安震区 07-16
·健康猫获融资可加快发展服务产品 07-23
·广州增城康威杯2013世界女子七人 07-16
·雅加达亚运会羽毛球团体赛抽签结 08-17

海峡体育网 www.0591hxty.com 版权所有 网站地图