研究人员分析了减少考试的难度是高中入学考试的重要趋势
 
发布时间:2021-06-12 01:34    来源:未知   作者:佚名
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  通过减少测试的难度,您可以返回学校以提高基础知识,注意学生的整体质量和实践能力的培养,这是促进素质教育的意义。

  今年, 深圳市高中入学考试从标准司改为原来。同时, 它还取消公共蒲普高招聘。记者结合的结合发现了新的政治因素的影响,今年的入学提出了一些主要特点,如果间隙差距很小, 竞争更加激烈;大量的学校正在划定原始的总分,还将“兴趣比较条件的最后一个兴趣点比较条件”作为入学标准之一。

  从表面,改革新政诱导很多新问题,然而, 通过学生招生分数之间的差距,找不到很难找到的, ETC。改革的核心是考试困难的减少。这种改革有价值。今年早些时候,北京市教育委员会还明确提出。高中入学考试的学科将基于“课程标准”。进一步减少困难,专注于基础知识, 基本技能, 基本方法和学生终身发展的基本观点。评估范围将更广泛。在目前的考试招生系统改革的背景下,减少考试的难度。它是什么?

  减少困难是高中入学考试的自给自足。一方面,随着高中阶段的逐步普及,高中入学考试的功能定位显着变化。它的筛选选择功能将逐渐薄弱,将进一步加强科学转移的表现。眩晕, 断开, 选择,反映在测试内容中,减少困难是最重要,最直接的反思。另一方面,从高中入学考试的方向,随着主要和二级测试系统的建立,最初的初中毕业考试和高中入学考试将逐步取代学术一级测试。在这种情况下,减少测试的难度将成为必然的趋势。这也由电平测试本身的独特属性决定。

  减少困难也是促进素质教育的要求。从那以后,高中入学考试是考试评分的唯一基础。为了改善区别,易于选择学生,考试的内容通常超过国家课程和课程标准。过度困难,学生需要机械训练, 重复练习掌握相应的测试技能。无形的, 学生的学习负担是添加的。此外,测试主题是知识点的记忆概述。忽略对问题的分析, 分析问题, 并解决学生发现的问题。通过减少测试的难度,可以让学校教学从花费很多时间和努力,最困难的测试培训返回基础知识。注意综合质量和实践能力的培养,这是促进素质教育的意义。

  从未来改革的方向,促进高中入学考试改革,它是探索质量教育要求的建立。基于初中的考试制度,和参考识别系统的招生招生系统,由于从根本上扭曲了学科考试, 这是招生唯一的基础。克服分米, 减少学生学习负担和压力的数量,提供机构担保来实施优质教育。拍摄于此中学入学考试改革方向,减少考试的难度是必要的。

  在目前的高中入学考试中,Reduking测试的难度可能会给高中入学带来一些新的困难和挑战。它需要所有的地方来完善入学规则。逐渐解决。从长远的发展中,减少测试的难度,客座视野缩小了学校之间学生之间的差距,有利于建立一个健康的区域高中教育生态学。同时,减少考试的难度也为高中入学考试改革带来了新的机会。在学生考试评分相对较近的情况下,可以介绍比分数以外的评估方法,学生的综合质量评估也有空间空间。如何评估如何介绍招生录取链接的全面质量,不仅是一个面临高考改革的新主题,这也是一个新的问题,需要严重关注和研究高中入学考试的改革。

 
 
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